3 Princípios básicos da pedagogia montessoriana

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Método Montessori na Tanzânia

Montessori é para todos! No mundo inteiro há instituições com o método.

A pedagogia montessoriana é apoiada por várias colunas. Uma está interligada com a outra, formando um todo. Porém a fins didáticos podemos separar as 3 principais colunas que servem de alicerce a toda pedagogia moderna, inclusive a dos países nórdicos europeus tão elogiados e campeões máximos em estudos mundiais sobre educação.

Estas 3 colunas são:

  • A criança é o centro da pedagogia

  • O professor é um acompanhador no processo de aprendizado

  • O meio preparado

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Religião à la Montessori

angel-1156372_1280Tive a oportunidade de ministrar uma hora de religião para uma turma de crianças de 5 e 6 anos de uma escola infantil tradicional católica. (Lembrando que eu pessoalmente não pertenço à nenhuma instituição religiosa. Sou livre nas minhas crenças e convicções).

Nesta atividade eu deveria introduzir às crianças o tema “Como é Deus?”. Continue Lendo “Religião à la Montessori”

Montessori: só para ricos?

002255Em uma época em que a criança era vista como um pequeno adulto incompleto, como   uma folha em branco, a qual o adulto tinha que preencher como ele achasse correto,  Maria Montessori revolucionou trazendo novas descobertas e novos métodos!

Montessori começou a desenvolver seu método em uma clínica psiquiátrica para crianças abandonadas e carentes. Continue Lendo “Montessori: só para ricos?”

O material Montessori é único em sala de aula.

005212Na sala de aula montessoriana há somente um único exemplar de cada material! Porque? Porque o material deve ser visto pela criança como algo valioso, que ela tem a oportunidade de ter em mãos. Ela tem a sorte de poder trabalhar com ele, ela e somente ela naquele momento! De todas aquelas crianças, ela tem a possibilidade de ter aquele material. Esta experiência traz para a criança em questão, um sentimento de responsabilidade, de ser único. Continue Lendo “O material Montessori é único em sala de aula.”

Análise morfológica à la Montessori

Substantivo, Verbo, Adjetivo, Advérbio, interjeição? Interessante e fácil para todos!

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Símbolos geométricos para a análise morfológica

Inserida no mundo da criança através de bichinhos da fazenda e símbolos geométricos coloridos e móveis, a análise morfológica se dá na pedagogia montessoriana muito mais cedo do que na escola tradicional. Enquanto nesta este tema começa mais ou menos no 6. ano do ensino fundamental, com Montessori ela começa assim que a criança é capaz de ler frases simples sem dificuldades!

Tanto faz se a criança tem 5, 6, 7 ou 8 anos de idade.  Montessori trabalha com o ensino individualizado, onde cada criança aprende de acordo com o seu desenvolvimento intelectual e interesse e não guiado apenas pela sua idade cronológica.

A análise morfológica e sintática tem papel importantíssimo na alfabetização, pois segundo Montessori, o aprendizado da leitura e da escrita está intimamente ligado ao entender da estrutura da linguagem.

Principalmente na nossa realidade atual onde muitas crianças e até jovens, leem , porém muitas vezes não entendem o que leem, a análise morfológica como ferramenta para o trabalho completo de alfabetização é fundamental e mais atual do que nunca! Como? Continue Lendo “Análise morfológica à la Montessori”