Superdotação: O papel do psicólogo

 

O papel do psicólogo é essencial: Na escola: O psicólogo é aquele que vai confirmar de hands-598146_640maneira teórica e burocrática ( por ex. através de testes e relatórios) as possíveis altas habilidades da criança observadas pelo professor. É ele que vai conversar com os pais sobre as particularidades da criança e dar as primeiras orientações sobre o assunto tanto sobre os aspectos emocionais como  práticos. Como fazê-lo se o profissional não tiver conhecimento sobre o assunto? Continue Lendo “Superdotação: O papel do psicólogo”

Superdotação e preconceito

 

menininho de óculosO maior preconceito com relação ao Superdotado é a crença no cliché que estas crianças por ter algo a mais, não precisam de ajuda, elas vão sozinhas, por si só. Não, ser superdotado é o mesmo que ganhar um presente que não se pode desempacotar sozinho! Para desempacotar este presente é preciso de ajuda e de muita ajuda: dos pais, professores, psicólogos e de toda a sociedade. Mesmo porque o presente não é só para eles mas também para toda a sociedade!

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Para Montessori: Escola e Comunidade são inseparáveis

Hoteaching-928637_640je descrevo um pouco como funciona a relação comunidade-escola na educação montessoriana. Na escola tradicional Montessori, os pais tem participação ativa na manutenção física da escola assim como participação ativa nas atividades da escola. Pais pintam, limpam a escola em mutirões, ajudam na organização e manutenção da biblioteca, do escritório, dos materiais didáticos, festas, participando cada um de acordo com seus dotes e disposição de tempo. Continue Lendo “Para Montessori: Escola e Comunidade são inseparáveis”

Paz mundial e meio ambiente na educação montessoriana

balance-15712_640Um dos pontos mais fortes da educação montessoriana é a paz. As crianças aprendem desde sempre o respeito à diversidade de opiniões para um convívio pacífico com outros seres humanos. A instituição tradicional montessoriana preza por ter crianças de várias nacionalidades e de várias crenças (se possível). A crença espiritual, as religiões estão também presentes na educação montessoriana como algo universal e individual ao mesmo tempo. Se fala sobre religiões, sem dar veridicto de certo ou errado,  afinal cada um acabará escolhendo seu próprio caminho quando for maduro o suficiente.

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